Das "wildrosenrot-Projekt" Sozialkompetenz, 

Selbstmanagement und Konfliktfähigkeit

Projektbeschreibung  

                          

Das je nach Konzept schulinterne- oder externe "wildrosenrot-Projekt / Sozialkompetenz, Selbstmanagement und Konfliktfähigkeit für Mädchen arbeitet nach den Förderrichtlinien städtischer Präventionsräte. Es ist seit 1991 in städtischen Fördermaßnahmen im norddeutschen Bereich eingebunden. Das Projekt beinhaltet zwei Hauptthemenbereiche.

Zum Einen hat es mit dem Baustein "Soko 8/Sozialkompetenz und Konfliktfähigkeit" zum Ziel soziale Kompetenzen und lösungsorientierte Konfliktklärung zu fördern und zum Anderen Prävention mit dem Schwerpunkt Selbstbestimmung, Selbstbehauptung, Suchtprävention und sexuelle Aufklärung im sozialen Kontext zu installieren.

Zielgruppe des Projektes sind Mädchen, altersgerecht gestaffelt, zwischen 4 und 18 Jahren.

Das Projekt ist auf vier Jahre konzipiert. Die Seminare finden überwiegend im geschlechtshomogenen Kontext statt
Zeitnah hierzu besteht immer die Möglichkeit, mit einem Institut für Jungenarbeit Angebote für die Jungen durchzuführen.

Die Involvierung des sozialen Umfeldes wird durch Elternabende, Fortbildungen, Beratung und Nachgespräche gewährleistet.
Im Projekt liegt einbesonderer Schwerpunkt auf der Weiterbildung und Supervision der jeweiligen Sozialfachkräfte 
der Einrichtungen.
Diese Fortbildungen finden in zeitnahem Kontext zu dem eigentlichen Projekt statt. 

"Soko 8 / Sozialkompetenz und Konfliktfähigkeit"

Konflikte gehören in unser Zusammenleben. Sie sind Klärungsversuche im sozialen Nahbereich. 
Über Konflikte verhandeln wir Nähe und Distanz und gesellschaftliche Akzeptanz.

Es ist weder möglich noch sinnvoll, Konflikte zu verhindern oder ihnen aus dem Weg zu gehen. Richtig genutzt bieten sie sinnvolle Lernfelder im sozialen Miteinander. Erst wenn diese Lernmöglichkeiten keinen Raum mehr bekommen, werden aus Konflikten Probleme, Beleidigungen und Gewalt.

Das Sozialkompetenztraining "Soko 8" ist entstanden aus einer über zwanzigjährigen Tätigkeit im Bereich der inner- und außerschulischen Weiterbildung für Mädchen und bietet eine wirksame Möglichkeit der Prävention und allgemein akzeptierter Regulierung von Konflikten. Ein wesentlicher Baustein des Konzeptes ist die klassen- oder gruppeninterne Schulung von Konfliktlots/innen bzw. Streitschlichter/innen.

"Soko 8" hat im Wesentlichen folgende Ziele:

Schulung von klasseninternen- oder externen Mediator/innen
Stärkung eines positiven Selbstkonzeptes im Zusammenhang mit kreativen Konfliktlösungsmodellen  (Konfliktlots/innen, Streitschlichter/innen)

Erwerb von Handlungs- und Schlüsselkompetenzen im Mediationsbereich

Stärkung der Eigenverantwortung
Die Bedeutung von Regeln und Werten im sozialen Miteinander
Förderung der Gemeinschaft im Gruppenverband (Schulklasse, Jugendgruppe etc)
Eigenverantwortung in Konfliktsituationen
Vermittlung sozialer Kernkompetenzen wie Gesprächsführung, Empathie und Gewaltfreiheit

Förderung der kommunikativen Fähigkeiten
Erarbeiten und Entwicklung einer gewaltfreien, zugewandten und wertschätzenden, verbalen und nonverbalen Kommunikationsstruktur
Wahrnehmung der emotionalen Kommunikationsebenen
Schulung von unterstützendem Feedback und fairer Kritik
Stärkung der Teamfähigkeit und Toleranz gegenüber Andersdenkender

Stärkung der Persönlichkeit
Wahrnehmung der eigenen Stärken und Schwächen
Förderung der Eigenkompetenzen im Zusammenhang mit sozialer Interaktion

Nachhaltigkeit und soziale Verortung im Lebensumfeld
Verankerung des Projektes durch begleitende Fortbildungen einer schulinternen- bzw. externen Pädagogin
Miteinbeziehung des sozialen Umfeldes der Teilnehmer/innen durch Elternabende und Informationsveranstaltungen
Positive Partizipation und Identifikation der teilnehmenden Jugendlichen an und mit ihrem Lebens- und Lernraum 

Förderung einer positiven Konfliktstruktur in der Lebenswelt der Teilnehmer/innen
Das Erkennen und Verankern der Konfliktfähigkeit als natürlichem und selbstverständlichem Bestandteil der sozialen Kultuir

Selbstbehauptung und Prävention
Selbstbehauptung und Prävention als zweiter wesentlicher Baustein des Projektes beinhaltet neben den Aspekten der Selbstbehauptung sowohl Anteile der Gewaltprävention, der Aufklärung und Selbstbestimmung zum Thema Sexualität als auch suchtpräventive Maßnahmen.
Selbstbehauptung und Prävention wird durch die "wildrosenrot-Projekte" seit mehr als zwanzig Jahren an Schulen und bei freien Trägern und Bildungseinrichtungen angeboten.

Ziele der Selbstbehauptungs- und Präventionsprojekte

Zugang zu eigenen emotionalen, körperlichen wie auch sozialen Ressourcen,
Entwicklung der persönlichen life skills
Rhetorische Sicherheit in spannenden und spannungsreichen sozialen Interaktionen
Stärkung der Entscheidungsfindung im Zusammenhang mit stofflichen und nichtstofflichen Suchten
Wissen, Aufklärung und Eigenverantwortung in Bezug auf die eigene Sexualität

Inhaltliche Schwerpunkte des Projektbausteines Selbstbehauptung und Prävention
Vermittlung und Verankerung von geeigneten Deeskalationsmodellen
Entwickeln von persönlichen Kernkompetenzen 
Suchtprävention
Sexualität und Aufklärung
Erweiterung der individuellen Handlungskompetenzen in brisanten Situationen
Erarbeiten von angemessenem Körper- und Selbstausdruck
Schulung von Eigenwahrnehmung und Intuition
Stimmbildung und Rhetorik
Ressourcenorientierte Unterstützung in Bezug auf die persönliche Identitätsfindung und -gestaltung